ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) – экзамен по выбору, который необходим для поступления в вузы на направления, предполагающие глубокое изучение современных информационных технологий и теоретической информатики. Результаты экзамена несколько улучшились в 2019 году, однако участники допускают типичные ошибки в некоторых заданиях. О них рассказывает обзор методических рекомендаций по итогам анализа результатов ЕГЭ-2019 от специалистов ФИПИ.

Более 14,5 тысяч южноуральских школьников написали итоговое сочинение, которое проводилось в основной срок – 4 декабря 2019 года. Успешное написание итогового сочинения является допуском к государственной итоговой аттестации. Выпускники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместо сочинения могли написать изложение. В Челябинской области такое желание изъявили 242 обучающихся.

Подведены итоги международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – мониторингового исследования качества общего образования, проводимого в 2018 году. Организатор исследования – Организация экономического сотрудничества и развития. Исследование проводится трехлетними циклами начиная с 2000 года и проверяет читательскую, математическую и естественно-научную грамотность.

Результаты применения региональными инновационными площадками (РИП) механизмов формирования информационной политики в системе образования Челябинской области в 2019 году были представлены «Региональным центром оценки качества и информатизации образования» (ГБУ ДПО РЦОКИО) на итоговой конференции по результатам работы 46 общеобразовательных организаций – региональных инновационных площадок Челябинской области (РИП). Мероприятие проводилось 3 декабря в «Челябинском институте переподготовки и повышения квалификации работников образования».