Семинар-консультация «Об организационно-методическом сопровождении общеобразовательных организаций по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности. Читательская грамотность»

Семинар-консультация «Об организационно-методическом сопровождении общеобразовательных организаций по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности. Читательская грамотность»

Семинар-консультация «Об организационно-методическом сопровождении общеобразовательных организаций по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности. Читательская грамотность»

ФГОС общего образования как система нормативных требований к формированию и оценке функциональной грамотности. Виды функциональной грамотности, Уткина Татьяна Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой управления качеством образования ГБУ ДПО «ЧИРО»

Характеристика читательской грамотности, подходы к формированию, Соловьева Татьяна Васильевна, кандидат филологических наук, заведующий кафедрой языкового и литературного образования ГБУ ДПО ЧИППКРО

Оценка читательской грамотности: общие подходы, требования к измерительным материалам, особенности оценивания, Боровкова Елена Геннадьевна, старший преподаватель кафедры языкового и литературного образования ГБУ ДПО ЧИППКРО

«Мобильное электронное образование» как инструмент формирования читательской грамотности, Барабас Елена Александровна, руководитель регионального центра ООО «Мобильное электронное образование»

Успешные управленческие и педагогические практики формирования и оценки читательской грамотности при реализации основных общеобразовательных программ, Санникова Марина Гарольдовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска», почётный работник сферы образования Российской Федерации; Харченкова Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска»

Ссылка на видеозапись: 

https://vk.com/video/@rcokio_chel?z=video-169093607_456239770%2Fclub169093607%2Fpl_-169093607_-2

Скачать Вернуться