О механизмах управления качеством образования на региональном уровне: опыт Тамбовской области

В статье представлены региональные практики, позволяющие провести глубокий анализ результатов оценочных процедур и эффективно их использовать в выстраивании взаимодействия образовательных организаций, муниципальных служб оценки качества.